《自画像：47公里童话》在线观看和下载

我跟你们讲！丁奇奇要在我们的破岭上 给我们盖个大房子 里面其实还有楼梯！还有椅子！还有电视！还有画笔！还有跳舞台 还有洗手间橱房 然后还有香茹篮子 她到底在孩子心里种下了怎样美好的童年

B＋/ 要如何描绘一个“童话”的开端？它可能只是镜头开始运动的那一瞬间，镜头的注视开始如雨雾星云般朦胧地引向新世界。缓慢的环视并非图卷式的复制，而是赋予空间某种可变的潜能。与此同时，观看镜头的目光则揭示出：影像的产生不仅是机器对现实的观看，还有促成运动的身体。舞蹈与目光是复数的，每个人物的身份同样是复数的（编剧？摄影师？灯光师？混音师？）——“童话”的特质恰恰在于这种编织、混杂与改写：有在尚不成形的小屋中让回忆覆盖包裹身体的游魂，有森林中大声召唤黎明的精灵，也有夜晚沉默在枝头的野兽。前半段的粘合度还是差了点，但之后都太好了！

梦奇的新作，小孩儿的画作和村民的影像作为双重的现实想象，在蓝房子的水泥墙上重合，蓝房子的公共性和摄像机的公共性（大量的篇幅在拍别人如何拍）产生联结，蓝房子完成了，影像是未完成的，也在章梦奇的创作中保证了未完成的状态。

和章梦奇以前的片子相比还是有很多不同，比如更多的剪辑；比如她更多的出现在画面中，和孩子们互动，成为“被拍摄者”。如何编织一个童话？激发她们的想象力，赋予她们做梦的权力，任由她们自己去创造。**雾气**现的蓝房子，像是一个童话的实体，大家都在说“落地”，我却觉得这是最大的轻盈之笔：和孩子们共同完成了一个童话。

我的完美** 村庄的女性气质 互拍，不同质感影像的交替

既是创作者从历史**忆重新回归自我的一步 同时将摄影机交给孩子们也是这个系列目前看到最“元”的一幕 拍摄的对象第一次从村子和村子里的人们转向了导演居住的房间 连带着方红讲述自己的房间 孩子们绘画与蓝房子施工场景交叠 孩子们在村子不同地点响起的**无形中分割影片章节……这一系列举措的实质都构成了verbalise空间(包括实体空间和电影时间)的尝试 梦奇是在教孩子们拍电影的方**啊

下午一边看一边做梦，梦到了我童年和表弟表妹在外婆家画画玩游戏的假期

7。：我imagine，我有很多设想，我跟你们讲！我传递了摄影机然后有一些光照到了孩子身上。

影像小资化，影像日常化，自由人的自由创作。忽略了人的困境的童话，多少还是会停留在某种娱乐的层面，通感《脸庞，村庄》。

稳定摄影机的慢步子在47公里成了传染病！神奇！